凿壁偷光变偷窥 历史典故遭恶改 学习类平台被不良内容渗透

央视网消息：央视记者通过调查发现，一些打着学习类为名的软件和微信公众号因为管理缺位，放任不良的内容传播。

南京大学教育研究院副院长操太圣：“如果对未成年人通过这种形式来了解到咱们过去的典故，它会让我们的孩子突然觉得有一种历史的一种荒芜感。原来大人们老师们天天讲的，我们那些优秀的传统文化原来就是这样一个东西，所以这样的话其实它是让我们孩子们心中应该树立的一些对传统文化的一种尊敬、一种尊重可能就荡然无存了。如果对一些经典的内容的一种歪曲的话，就是误导孩子，另外他可能会按照所谓的经典去模仿去学习，而导致对孩子产生一些不良的影响。”

形形色色的不良网络信息可以说无孔不入，严重威胁者着未成年人的网络健康环境。有法律学者就指出，专门针对未成年人网络安全的法律法规亟待出台，从保护未成年人健康成长的高度来约定互联网发展的底线。

张雪梅告诉记者，目前可以参照的案例为2018年11月18日最高人民检察院发布的第11批指导性案例，该指导案例明确通过网络通讯工具，实施非直接身体接触的猥亵行为与实际接触儿童身体的猥亵行为具有相同的社会危害性，可认定构成猥亵儿童罪（既遂）。张雪梅建议在《未成年人保护法》等法律法规中加入涉及未成年人相关的网络犯罪行为，并明确应从重处罚。

中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍：“未成年人权益保护这一块，必须要对一些网络产品设置前置性许可。这个许可在现在是放管服很多领域现在在纷纷的去掉许可，但是对于未成年这个地方，在全世界范围来看它的许可是必须要有的，而且要不断的增加才行。因为互联网发展太快了，孩子这个地方宁可它慢一点，晚一点也要保证安全。我觉得是在未成年人权益保护法之中，一定要有一个纠错机制，就出了这个问题，主管部门、监管部门是谁？一定要找到这个部门，找到负责的机构，包括投诉的这种渠道，出现问题要及时地纠正。安全性在未成年权益保护应该把它放到最高的位置。”