孩子的英语成绩较差，要找原因做计划,一步步扎实推进才能见效。

现在很多孩子不喜欢英语这一科目。孩子们英语差原因何在？单词记不住，语法不理解，知识太琐碎。一旦没学进去没入门，补习很难。

但是英语作为中、高考主要科目之一，孩子们又不得不重视英语学习。所以我们常见到这种现象。孩子一边在学校学习英语，家长还要安排孩子在周末、假期让孩子在辅导机构又补习英语。

由于大多数家长自身工作也不是搞教学的，又渴望孩子能通过课外补习把英语成绩提高上去。在孩子课外学习英语这个过程中，就难免走弯路。

很多家长会发现，一个学期过去之后，孩子课外辅导班也上了，自己该花的钱也花了，但是孩子的成绩却没有与自己的付出成正比。

出现这种情况家长更着急，就又找朋友托亲戚多方打听，再找一家自己觉得信得过的辅导机构再让孩子去补习。在这种一边看成效一边学习的循环过程中，时间慢慢地流失，孩子初中总共就六个学期，一耽误就半年时间。如果补习效果不好就等于耽误孩子时间。

在实际工作中也会遇到这样的家长，他们很重视孩子的学习。看到孩子成绩不好非常着急。可是就是不知道自己的劲应该往哪里用。

接触过很多这样的学生家长，当孩子英语成绩不理想，与孩子家沟通时，家长总会说，给他报了辅导班，每周末都去补习，咋会考成这样呢？

在这里我想告诉有这种情况的孩子家长：

第一，在孩子想学好的情况下，让孩子补习才有效果。

第二，如果孩子真的想要学好，首选在学校里跟着自己老师好好学习，利用课余时间多问老师问题，让老师给自己把日常的错题多讲一讲。有的孩子怕老师批评不敢去问老师。这种担心不要有，老师最喜欢孩子勤学好问。和孩子的成绩相比老师更看重学习态度。

毕竟孩子在学校的时间最多，自己的科任老师了解孩子的底子，知道孩子问题出在哪里。通过日常的努力学习提高成绩是最有效、省时、省力，最有效的办法。

第三，如果孩子真的想提高成绩，孩子的基础太差，需要从头来。就必须找到资深老师给孩子测评分析孩子重新补习的起点在哪里。

第四，找到孩子补习的起点，制定好计划循序渐进一步一步稳扎稳打慢慢来。

第五，好的老师不一定适合所有的学生，找到适合孩子的老师，不要总是换老师，只要家长和孩子有足够的耐心，孩子成绩提高指日可待。

英语知识点很零碎，单词记忆又是孩子们最不喜欢的事情。孩子英语成绩差不是一天两天造成的，所以，英语想要提高成绩也不是一个月两个月或上几次课就可以见效的。想要真正提高成绩需要时间。

如果孩子英语成绩较差，但凡哪个老师告诉你，可以通过几节课就能让孩子英语成绩提上来，这种急功近利、模版式的学习方法对孩子学习和思维能力的培养很不利。容易让孩子在今后学习中没有自己的思考能力，在学习上会离开拐棍就不会走路。

总之，如果孩子英语成绩较差，想要让孩子把成绩提高上来。家长要理智，学习不能急功近利，也不能头疼医头脚疼医脚。需要家长、老师、孩子都要有足够的耐心。做好计划连贯实施，注重过程，结果自然会令人惊喜！