求 知 亦 有 知
admin 2025-12-06
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古代哲学家墨子认为知识的获取有亲知、闻知和说知三种方式其中亲知是指自己亲身实践从直接经验得到知识;闻知是说由他人的语言传授或者自己阅读获得知识;而说知是在闻知亲知的基础霍桑通过逻辑推理得到的知识。
求知，是人类对于知识的探索以及永恒的追求，宛如人类在黑暗中摸索光明，在荒芜人烟的沙漠中寻求光明。我们在追求知识的漫漫长路上，往往忽略了一个很小或者很不容易察觉的事实，然而，求知的过程本身就是蕴含着知识。
亚里士多德曾说过:“求知是人类的本性。”其实是强调了求知的天性,我们要在这种天性中去探索,人们自然会积累各种各样的知识，包括关于求知本身的知识，富兰克林也说过:“读书是易事，思索时难事，但两者缺一，便全无用处。”这句话体现了求知不仅是简单地获取信息，同时还需要思索。思索这一行为以及思索过程中得到的经验教训也是求知过程中所获得的知识。
求知不仅仅从书本上面获取知识，也是从日常生活中亲身去实践，体验才能真正理解和掌握的所需要的知识，这既是对于知识的追求又点明了在求知的过程中实践出真知的道理。人类对于知识的不断探索、不断更新的追求，以及对求知过程中持续学习的重要性的深刻认识，“少壮不努力、老大徒伤悲。”也是在我们年少时不努力求知，等到了头发白了才后悔没有在年少的时候好好读书，从反面强调了求知要趁早，也是暗示在求知的过程中，对于时间的把握和珍惜也是非常重要的一种认知。
知识，是人类智慧的源泉，是人们认识世界的根本。从更高、更广阔的视角去观察和思考，这不仅是一种对于事物认知的方法，也是在求知过程中必须具备的思维方式，既不断突破自身的局限，以获得更深刻的认识。
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